El trabajo colaborativo y la Web 2.0

 La colaboración en las aulas ahora puede ser más efectivo usando un  soporte tecnológico: la Web 2.0.

¿Pero qué es la Web 2.0?

 ¿Cómo beneficia al trabajo colaborativo en el aula?

Se define a la Web 2.0 como una segunda generación web basada en comunidades de usuarios y en una diversidad de servicios o utilidades, desarrollados a través de Internet, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información y 

habilitan la creación de contenidos por parte de los usuarios. Dinámica, participativa, colaborativa y caracterizada por la interactividad, la Web 2.0 ofrece un universo de posibilidades para la construcción colaborativa de conocimientos a través de herramientas pensadas para trabajar con otros. Así, el uso pedagógico de estas aplicaciones puede ser muy potente para llevar adelante actividades colaborativas en el aula. Es sumamente necesario que como profesores centremos nuestra atención en los usos que les demos a estas herramientas o servicios y en las producciones colaborativas que realicemos con ellas. Las decisiones pedagógicas que tomemos en este sentido no deberían perder de vista el singular entramado que los diversos contenidos escolares, los particulares contextos y las características del grupo de alumnos imprimen a nuestras prácticas educativas.

Más allá de la aplicación o servicio Web 2.0 que seleccionemos para desarrollar nuestras propuestas, lo que marca la diferencia es la acción docente que irrumpe en la cotidianidad y los usos habituales que los alumnos hacen de estas tecnologías 

para proponerles otros vínculos con el conocimiento, con experiencias diversas y con variados puntos de vista que amplíen sus universos culturales (Dussel, 2010).

 Según Harris (2007), al momento de seleccionar herramientas para el trabajo colaborativo en el aula debemos priorizar aquellas que favorezcan en nuestros estudiantes la interdependencia, la responsabilidad individual por la tarea, las habilidades interpersonales, la interacción productiva y la reflexión sobre los procesos grupales. La mejor herramienta es siempre la que mejor se adapta al desarrollo de los objetivos y actividades que se quieran poner en marcha.

Hola, esta semana dedicaremos este  Blog a un tema que esta generando muchas dudas y espectativas, es sobre las Evidencias que hay que mostrar a nuestras autoridades superiores en lo que hemos denominado la #LaEvaluaciónPunitiva.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Un portafolio es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.

El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.

Es una forma de recopilar la información que demuestra las habilidades y logros de los estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza, sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa (intelectual, emocional y socialmente) con otros, es decir, permite identificar los aprendizajes de conceptos, procedimientos y actitudes de los estudiantes. Puede utilizarse en forma de evaluación, co-evaluación y de autoevaluación. 

¿Qué es un portafolio docente?

Un resumen de los puntos fuertes y mayores logros del profesor como docente incluyendo evidencias

Tal y como hacemos para documentar nuestro trabajo de investigación.

Qué hay en un portafolio docente:

Una breve biografía (para situar al lector)

Una enumeración de las responsabilidades docentes

Una descripción de la propia filosofía docente

Una selección de evidencias de la efectividad como docente

Para qué sirve

 

Para alimentar un proceso de mejora continuada

Para alimentar los procesos de toma de decisiones administrativas (promoción, aumentos salariales, etc.)

Como legado para los que vienen detrás

Los 7 principios de la enseñanza de calidad

§  Estimula el contacto entre alumnos y profesores

§  Desarrolla la reciprocidad y la cooperación entre estudiantes

§  Estimula el aprendizaje activo

§  Proporciona retroalimentación a tiempo

§  Hace que los alumnos dediquen más tiempo a las tareas relevantes para el aprendizaje

§  Comunica expectativas elevadas a los alumnos

§  Respeta los diversos talentos y formas de aprendizaje de los alumnos

Tipos de evidencias

Efectos de la buena enseñanza:

§  Los resultados académicos de los alumnos

§  Informes de proyectos realizados por los alumnos

§  Registro de alumnos que tienen éxito en cursos avanzados

        o en el ejercicio profesional

§  Registro de los estudiantes que eligen otro curso del mismo profesor

§   

Tipos de evidencias

Material elaborado por el profesor:

§  El programa del curso

§  Manuales elaborados para los estudiantes

§  Documentación de procesos de mejora continuada

§  Participación en diseño de cursos

Información procedente de otros:

§  Encuestas de los alumnos

§  Agradecimientos de los alumnos (normalmente no

        solicitados)

§  Declaraciones de colegas que han “observado”

§  Peticiones de consultas o ayuda de otros profesores o

        comisiones

§  Invitaciones a dar conferencias o a contribuir en la

       literatura sobre enseñanza

§  La evaluación del profesorado

§  Las encuestas docentes:

       Pueden ser fiables, y sin sesgos .....pero ..

    Miden aspectos “superficiales” de la actividad docente

   Cualquier encuesta está inspirada en un modelo de lo que

   está bien y lo que está mal

  La evaluación del profesorado

Encuestas versus portafolio docente:

Se trata de pasar de: “Veamos si sabes hacer esto, y esto....”

a: “Veamos qué sabes hacer”

El costo de la evaluación basada en portafolios

Costo para los profesores:

Recopilación, análisis y síntesis de información

Costo para los evaluadores:

Estudio de la documentación y juicio no “automatizable”

Un sistema costoso, pero...costes similares son aceptados por todos en la evaluación de la investigación

¡Hola, bienvenido a mi Blog en donde encontraras lo relacionado con Educación Secundaria, Las teorías del Aprendizaje, El pensamiento creativo,  El uso de TIC, Innovación educativa, Portafolio de Evidencias, Rubricas y más..!

Si quiere obtener más información sobre las Escuelas Secundarias para Trabajadores visita mi sitio web aquí .

 

Todos podemos mejorar!!